Частное образовательное учреждение высшего образования «Институт Дружбы народов Кавказа»
ЧОУ ВО ИДНК
  • Размер шрифта:
    • A
    • A
    • A
  • Цвета сайта:
    • Ц
    • Ц
    • Ц
  • Шрифт:
    • Arial
    • Times New Roman
  • Кернинг:
    • a б
    • a  б

Доступная среда

Сведения о специально оборудованных кабинетах и о приспособленных объектах для проведения практических занятий

Код направления подготовки Наименование образовательной программы Ссылка на перечень специальных помещений и помещений для самостоятельной работы
Высшее образование - Бакалавриат
1 37.03.01 Психология
2 38.03.01 Экономика
3 38.03.02 Менеджмент
4 40.03.01 Юриспруденция
5 41.03.05 Международные отношения
6 42.03.02 Журналистика
7 43.03.01 Сервис
8 48.03.01 Теология
Высшее образование - Магистратура
9 37.04.01 Психология
10 38.04.01 Экономика
11 40.04.01 Юриспруденция
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации - Аспирантура
12 37.06.01 Психологические науки
13 38.06.01 Экономика

Информация о приспособленной(ых) библиотеке(ах)

Наименование объекта Вид помещения Адрес местонахождения Документы Лицензии и положения (при наличии) Всего в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ График работы Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Количество посадочных мест Общая площадь(кв.м.) Количество посадочных мест Общая площадь(кв.м.)
1 Библиотека 1 с читальным залом Библиотека 355008, Российская Федерация, Ставропольский край, Ставрополь, пр. К.Маркса, 7 Положение: Положение о Библиотеке
82 109,0 82 109,0

Понедельник - Пятница с 9.00 до 18.00 (перерыв с13.00 до 14.00)

Суббота с 9.00 до 16.00 (без перерыва)

Воскресенье - выходной

показать все

Частично приспособлены

2 Библиотека 2 с читальным залом Библиотека 355008, Российская Федерация, Ставропольский край, Ставрополь, пр. К.Маркса, 7 Положение: Положение о Библиотеке
18 60,6 9 60,6

Понедельник - Пятница с 9.00 до 18.00 (перерыв с13.00 до 14.00)

Суббота с 9.00 до 16.00 (без перерыва)

Воскресенье - выходной

показать все

Частично приспособлена

3 Книгохранилище Библиотека 355008, Российская Федерация, Ставропольский край, Ставрополь, пр. К.Маркса, 7 Положение: Информация о книгохранилище Библиотеки
0 59,4 0 0

Понедельник - Пятница с 9.00 до 18.00 (перерыв с13.00 до 14.00)

Суббота с 9.00 до 16.00 (без перерыва)

Воскресенье - выходной

показать все

Частично приспособлено

4 Медицинский кабинет Библиотека 355008, Российская Федерация, Ставропольский край, Ставрополь, пр. К.Маркса, 7 Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся в ЧОУ ВО «ИНСТИТУТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ КАВКАЗА», в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Лицензия: Лицензия_ мед_кабинет
0 27,3 0 27,3

Понедельник - Пятница с 8.00 до 13.00

Суббота, воскресенье - выходной.

Частично приспособлено

Информация о специальных условиях питания

Наименование объекта Вид помещения Адрес местонахождения Документы, содержащие сведения об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ Лицензии и положения (при наличии) Всего в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ График работы Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Количество посадочных мест Общая площадь(кв.м.) Количество посадочных мест Общая площадь(кв.м.)
1 Студенческое кафе Объект питания 355008, Российская Федерация, Ставропольский край, Ставрополь, пр. К.Маркса, 7 Сведения об условиях питания обучающихся в ЧОУ ВО «ИНСТИТУТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ КАВКАЗА», в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Лицензия: Договор об оказании услуг питания обучающихся и сотрудников ИДНК
Положение: Положение об организации питания обучающихся и работников в ИДНК
40 79,0 40 79,0

Понедельник - Пятница с 9.00 до 19.00 (без перерыва)

Суббота  с 9.00 до 16.00 (без перерыва)

Воскресенье - выходной

Частично приспособлено

Информация о специальных условиях охраны здоровья

Положение об организации охраны здоровья обучающихся
Описание:

Основными направлениями деятельности ИДНК по охране здоровья обучающихся являются:

  • организация питания обучающихся;
  • определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
  • пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
  • организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
  • профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
  • обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в ИДНК;
  • профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в ИДНК;
  • проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

    ИДНК создаёт условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:

  • наблюдение за состоянием здоровья обучающихся;
  • проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;
  • соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
  • расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в ИДНК.

В рамках организации пропаганды здорового образа жизни и обучения навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда обучающихся в ИДНК реализуются 3 основных направления деятельности: просветительское, образовательное, оздоровительное.

Просветительское направление деятельности:

Целью просветительского направления деятельности в ИДНК является определение и оптимизация путей и условий для улучшения здоровья участников образовательного процесса в ИДНК.

Задачи просветительского направления:

- повышение уровня информированности обучающихся по вопросам сохранения и укрепления здоровья посредством действующей информационно-пропагандистской и образовательной системы ИДНК, привлечение обучающихся к активному отдыху, занятию физической культурой, туризмом и спортом;

- ориентирование обучающихся ИДНК на выбор правильного жизненного пути, на здоровый образ жизни;

- повышение уровня знаний обучающихся ИДНК по вопросам сохранения и укрепления здоровья;

- способствование раскрытию потенциала личности обучающегося через научно-методическую, воспитательную, профориентационную работу ИДНК;

- разработка и проведение профилактических и пропагандистских мероприятий, способствующих отказу от вредных привычек (курение, употребления алкогольных и слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ) среди обучающихся и преподавателей ИДНК;

- создание эффективно функционирующей мобильной системы формирования здорового образа жизни, обеспечивающей воспитание профессионально-компетентной, социально-активной, нравственно устойчивой, психически и физически здоровой личности.

Средствами просветительского направления деятельности являются:

  • информирование о преимуществе здорового образа жизни с использованием специально разработанных раздаточных материалов;
  • проведение встреч, бесед, тренингов, кинолекториев, профилактических марафонов, собраний академических групп, воспитательных бесед, дискуссий, семинаров, лекториев с приглашением специалистов;
  • оформление информационных стендов о пользе здорового образа жизни;
  • размещение просветительских информационных материалов на интернет-сайте ИДНК и в социальных сетях.

Образовательное направление деятельности:

Целью образовательного направления деятельности является обучение обучающихся ИДНК практическим навыкам и умениям укрепления и поддержания здоровья обучающихся, педагогического коллектива и родителей (законных представителей).

Образовательное направление деятельности реализуется через решение следующих задач:

  • совершенствование здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания;
  • создание условий для охраны здоровья и полноценного питания обучающихся;
  • развитие социальной работы, направленной на оздоровление обучающихся ИДНК;
  • совершенствование материально-технической базы физической культуры и спорта с целью оптимизации двигательной активности, как фактора сохранения и укрепления здоровья;
  • формирование у обучающихся ИДНК осознанной потребности в занятиях физическими упражнениями, приобщение обучающихся к занятиям физкультурой и спортом, практическому участию в работе спортивных секций, состязаниях и спортивно-массовых мероприятиях, а также в организации спортивных соревнований;
  • организация и проведение образовательных мероприятия по развитию позитивного отношения к здоровому образу жизни;
  • повышение здоровьесберегающей активности, эффективности учебной и трудовой деятельности.

Образовательное направление деятельности реализуется через:

  • занятия физической культурой, охраны труда и безопасности жизнедеятельности;
  • занятия в объединениях дополнительного образования спортивной направленности;
  • разработку новых методов и форм обучения практическим навыкам и умениям в области здорового образа жизни;
  • методические разработки спортивных праздников и недель физической культуры и спорта.

Оздоровительное направление деятельности:

Целью оздоровительного направления деятельности является оздоровление обучающихся ИДНК, формирование у них мотивации к здоровому образу жизни.

Задачи оздоровительного направления:

  • внедрение в систему внеучебной работы ИДНК комплекса мероприятий, направленного на поддержку молодежных инициатив по формированию и пропаганде здорового образа жизни среди обучающихся и преподавателей ИДНК;
  • снижение уровня заболеваемости обучающихся и сотрудников ИДНК;
  • формирование позитивных субъективных отношений к здоровью и способам его укрепления;
  • формирование знаний, умений и навыков здорового образа жизни;
  • создание здоровьесберегающей среды, подкрепляющей мотивацию и поведение по сохранению здоровья.

Оздоровительное направление деятельности реализуется через:

  • проведение ежегодного мониторинга заболеваемости, физического развития и физической подготовленности обучающихся;
  • создание мониторинговой базы физического развития и физической подготовленности обучающихся;
  • внесение в общеинститутский план оздоровительных мероприятий;
  • проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;
  • создание условий для занятий обучающихся в тренажерных залах ИДНК, на спортивных площадках ИДНК;
  • участие обучающихся в районных и городских оздоровительных и спортивных мероприятиях.

Оздоровительная поддержка обучающихся ИДНК с ограниченными возможностями здоровья.

В рамках организации пропаганды здорового образа жизни и обучения навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется следующая деятельность:

  • обеспечение обучающимся с ограниченными возможностями здоровья равных с другими возможностей в реализации права на образование и получение будущей профессии;
  • ориентирование обучающихся на выбор правильного жизненного пути, на здоровый образ жизни;
  • предоставление обучающимся объективной информации о влиянии психоактивных веществ на организм человека;
  • разработка новых методов и форм обучения практическим навыкам и умениям в области здорового образа жизни для обучающихся с ОВЗ;
  • индивидуальная помощь в усвоении навыков здорового образа жизни;
  • привлечение обучающихся с ОВЗ к участию в спортивных мероприятиях, к обучению в объединениях дополнительного образования спортивной направленности.

Информация о специальных объектах спорта

Наименование объекта Вид помещения Адрес местонахождения Документы Лицензии и положения (при наличии) Всего в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ График работы Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Количество посадочных мест Общая площадь(кв.м.) Количество посадочных мест Общая площадь(кв.м.)
1 Спортивный зал Объект спорта 355008, Российская Федерация, Ставропольский край, Ставрополь, пр. К.Маркса, 7 0 600,0 0 600,0

Понедельник - Суббота с 8.00 до 16.30 (без перерыва)

Воскресенье - выходной

 

Частично приспособлено

2 Тренажерный зал Объект спорта 355008, Российская Федерация, Ставропольский край, Ставрополь, пр. К.Маркса, 7 0 11 0 11

Понедельник - Суббота с 8.00 до 16.30 (без перерыва)

Воскресенье - выходной

Частично приспособлено

3 Женская и мужская раздевалки с душевыми Объект спорта 355008, Российская Федерация, Ставропольский край, Ставрополь, пр. К.Маркса, 7 0 25 0 25

Понедельник - Суббота с 7.45 до 16.45 (с перерывами на санобработку с 11.00 до 11.15 и с 14.00 до 14.15)

Воскресенье - выходной

показать все

Частично приспособлено

4 Трибуна болельщиков Объект спорта 355008, Российская Федерация, Ставропольский край, Ставрополь, пр. К.Маркса, 7 50 41 0 0

Понедельник - Суббота с 8.00 до 16.30 (без перерыва)

Воскресенье - выходной.

Частично приспособлено

 

Информация о приспособленных средствах обучения и воспитания

Описание:

Институт обладает необходимыми средствами обучения и воспитания, необходимыми для организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 

В настоящее время в институте нет лиц, нуждающихся в создании специальных условий обучения. 

В случаях поступления (перевода) в ИДНК лиц с ограниченными возможностями здоровья для них могут быть предоставлены (имеются в наличии): 

I. Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
- специализированная мебель (стол, кресло) в учебной аудитории, расположенной на первом этаже учебного корпуса № 1;
- система вызова помощника.

II. Для лиц с нарушением слуха:
- система звукоусиления (коллективная, индивидуальная);
- индукционная петля Исток А2.

III. Для лиц с нарушением зрения:
- специализированное рабочее место для слабовидящих (компьютер с комплектом программного обеспечения (в т.ч. экранная лупа, программа экранного доступа NVDA) и доступом к ЭИОС, ЭБС;
- электронный ручной видео увеличитель;
- портативное устройство для чтения (лупа).

 

Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Доступная среда в  ИДНК создается с учетом потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

В целях обеспечения создания открытой образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в  ИДНК ежегодно проводится инвентаризация состояния материально-технической базы образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, по результатам которой при необходимости организуются закупки необходимого оборудования.

Создание безбарьерной образовательной среды – это обеспечение беспрепятственного доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в  ИДНК, а также обеспечение организации образовательного процесса инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья специальными средствами:

архитектурная доступность;

материально-техническое оснащение учебного процесса, с учетом особых образовательных потребностей;

формирование комфортной психологической среды, позволяющей обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам комфортно чувствовать себя в  ИДНК;

доступ инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья новым информационно-коммуникационными технологиями и системами, включая Интернет;

коррекция поведения обучающихся  ИДНК, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов;

обеспечение доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к местам отдыха и занятий спортом.

На официальном сайте  ИДНК размещается и актуализируется по мере обновления информация для инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Имеется альтернативная версия официального сайта  ИДНК для слабовидящих.

Территория  ИДНК соответствует условиям беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных обучающихся, обеспечения доступа к зданиям и сооружениям, в том числе доступность путей движения, наличие средств информационно-навигационной поддержки, оборудование лестниц и пандусов поручнями, контрастная окраска дверей и лестниц, выделение мест для парковки автотраспортных средств инвалидов.

Для ориентации и навигации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в архитектурном пространстве  ИДНК используется комплексная информационная система.

Учебные помещения оснащены с учетом обеспечения эргономичных условий для организации образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

В здании  ИДНК предусмотрена возможность получения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья информации для сигнализации об опасности и других важных мероприятия.

Материально-технические условия для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата и нуждающихся в создании специальных условий, обеспечивают возможность беспрепятственного доступа в учебные помещения,  точки общественного питания, туалетные и другие помещения  ИДНК, а также их пребывание в указанных помещениях.

При приеме на обучение лиц с нарушением слуха учебная аудитория, в которой они будут обучаться, будет укомплектована компьютерной аудиотехникой и видеотехникой. Для слабослышащих обучающихся сурдотехнические средства будут использоваться в качестве средств оптимизации учебного процесса, компенсации утраченной или нарушенной слуховой функции.

Для слабовидящих обучающихся в лекционных и учебных аудиториях при необходимости будет предусмотрена возможность просмотра удаленных объектов при помощи видеоувеличителей для удаленного просмотра, а также надлежащие звуковые средства воспроизведения информации.

Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата при необходимости будут использоваться альтернативные устройства ввода информации.

Наличие доступа: Да

В том числе наличие

Пандусов: Да

Подъемников: Да

Поручней: Да

Расширенных дверных проемов: Да

Лифтов: Да

Положение об организации обучения инвалидов и студентов с ограниченными возможностями:

Информация о доступе к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям сотрудникам, преподавателям и студентам предоставляется через структурированную кабельную систему вуза. Сеть представляет собой объединение локальных вычислительных сетей подразделений, соединяющих структурные подразделения вуза посредством оптоволоконных линий, обеспечивающих передачу данных на высокой скорости. Наличие высокоскоростного доступа позволяет пользователям беспрепятственно использовать внутренние ресурсы  (сетевое программное обеспечение, официальный сайт, дистанционное обучение, электронная библиотека и пр.). Используемое оборудование позволяет использовать виртуальные локальные сети (VLAN), что обеспечивает повышение производительности, надежности, масштабируемости и управляемости сети.

Доступ к информационным системам университета осуществляется с использованием унифицированной учетной записи в специализированной базе данных пользователей Active Directory. В соответствии с учетной записью каждому пользователю назначаются права для просмотра и редактирования тех или иных данных.

 

 

Информация о приспособленных электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Организация доступности объекта для инвалидов

( форма обслуживания )

№№

п/п

Категория инвалидов

(вид нарушения здоровья)

Вариант организации доступности объекта

(формы обслуживания)*

1.

Все категории инвалидов и МГН

 

    

   в том числе инвалиды:

 

2

   передвигающиеся на креслах-колясках

Б

3

   с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Б

4

   с нарушениями зрения

А

5

   с нарушениями слуха

А

6

   с нарушениями умственного развития

ДУ

 

* - указывается один из вариантов: «А», «Б», «ДУ», «ВНД»:

 «А» - доступность всех зон и помещений – универсальная;

      «Б» - доступны специально выделенные участки и помещения;

              «ДУ» - доступность условная: дополнительная помощь

 сотрудника, услуги на дому, дистанционно;

              «ВНД» - не организована доступность.

Требования к оснащенности образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ИДНК:

Примерный перечень специальных технических средств и программного обеспечения для обучения лиц с нарушениями зрения

  1. Дисплей с использованием системы Брайля (рельефно-точечный шрифт) 40 знаковый или 80 знаковый, или портативный дисплей;
  2. Принтер с использованием системы Брайля (рельефно-точечный шрифт);
  3. Программа экранного доступа с синтезом речи;
  4. Программа экранного увеличения;
  5. Редактор текста (программа для перевода обычного шрифта в брайлевский и обратно);
  6. Программы синтеза речи TTS (Text-To-Speech);
  7. Читающая машина;
  8. Стационарный электронный увеличитель;
  9. Ручное увеличивающее устройство (портативная электронная лупа);
  10. Электронный увеличитель для удаленного просмотра.

Рекомендуемый комплект оснащения для стационарного рабочего места для незрячего или слабовидящего пользователя: персональный компьютер с большим монитором (19-24”), с программой экранного доступа JAWS, программой экранного увеличения MAGic) и дисплеем, использующим систему Брайля (рельефно-точечного шрифт).

Рекомендуемый комплект оснащения для мобильного рабочего места для незрячего или слабовидящего пользователя: ноутбук (или нетбук) с программой экранного доступа JAWS, программой экранного увеличения MAGic и портативным дисплеем, использующим системы Брайля (рельефно-точечный шрифт).

Примерный перечень специальных технических средств и программного обеспечения для обучения лиц с нарушениями слуха

  1. Акустическая система (Система свободного звукового поля);
  2. Информационная индукционная система.

Рекомендуемый комплект оснащения учебной аудитории, в которой обучаются студенты с нарушением слуха: радиокласс, аудиотехника (акустический усилитель и колонки), видеотехника (мультимедийный проектор, телевизор), электронная доска, документ-камера.

Примерный перечень специальных технических средств и программного обеспечения для обучения лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата

  1. Специальная клавиатура: клавиатура с большими кнопками и разделяющей клавиши накладкой и/или специализированная клавиатура с минимальным усилием для позиционирования и ввода и/или сенсорная клавиатура;
  2. Виртуальная экранная клавиатура;
  3. Головная компьютерная мышь;
  4. Ножная компьютерная мышь;
  5. Выносные компьютерные кнопки;
  6. Компьютерный джойстик или компьютерный роллер.

Рекомендуемый комплект оснащения для рабочего места для пользователя с нарушениями опорно-двигательного аппарата:

  1. Персональный компьютер, оснащенный выносными компьютерными кнопками и специальной клавиатурой.
  2. Персональный компьютер, оснащенный ножной или головной мышью и виртуальной экранной клавиатурой.
  3. Персональный компьютер, оснащенный компьютерным джойстиком или компьютерным роллером и специальной клавиатурой.

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В образовательной организации отсутствуют общежития и интернаты, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В образовательной организации отсутствуют общежития и интернаты, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В образовательной организации отсутствуют общежития и интернаты, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В образовательной организации отсутствуют общежития и интернаты, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернаты

В образовательной организации отсутствуют общежития, интернаты, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья